Alejandro Magno - Sociales

¡Hola! Hoy voy ha hablaros sobre Alejandro Magno, esta es la entrada del tema 9 y último de Sociales.

Alejandro Magno nació en el 356 aC en Macedonia. Su padre era Filipo II y tuvo la suerte de tener como profesor a el mismísimo Aristóteles. Se convirtió en rey con 20 años. Se le conoce como Alejandro "Magno" por varias razones:
1.- Conquistó Persia.
2.- Jamás perdió una batalla.
3.- Creó ciudades con su nombre: Alejandría.
4.- Expandió la cultura griega.

Murió en el 323 aC. Solo reinó 13 años. Su imperio fue tan grande que llegó hasta la India. Infundió una gran influencia griega por el mundo.

Estatua de Alejandro Magno 

                                                                  ~  ANÉCDOTAS  ~

 1.- Un día Alejandro estaba practicando deporte y una persona se le acercó y le dijo:
- ¿Vas a participar en las olimpiadas?
Y él respondió:
- Si mis rivales fueran dioses lo haría.

2.-  Según el libro Guinnes Alejandro Magno fue el segundo hombre más rico de la antigüedad despues de Marco Licinio Craso, un eminente romano.

¡Espero que os haya gustado y que hayáis aprendido un montón! ¡Hasta la próxima!

Fuentes: Esquema de Miss Zulema y http://laestanteriadearriba.blogspot.com.es/2009/12/anecdotas-de-alejandro-magno-parte-2.html (la imagen es de la misma web), puedes entrar aquí para ver más anécdotas sobre Alejandro Magno.

Cómic de Sociales: "La avaricia de Cleopatra".

Aquí os dejo el producto final de uno de mis proyectos favoritos de Sociales, nuestro cómic del Antiguo Egipto. Nuestro cómic va sobre la avaricia de Cleopatra y... ¡Empezad a leerlo YA!
Es el cómic de Julia, Yadira, Paula y mío. Lo hemos hecho con Book Creator y se cortan algunas partes (1ª parte - Cleopatra) (2ª parte - 151 m justos!) ¡Hasta la próxima!

Cómic Antiguo Egipto

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LA VIDA DESPUÉS DE LA MUERTE EN EGIPTO

Esta es la entrada del tema 8 de Sociales, las civilizaciones. Yo he decidido escribir sobre la vida después de la muerte en Egipto, que es lo que más me ha llamado la atención de la unidad.

Los egipcios pensaban, que después de la muerte, el muerto iba a un sitio entre el inframundo y el mundo de ultratumba donde la diosa Anubis pesaba su corazón en una balanza. Si el corazón pesaba menos que una pluma, significaba que la persona había sido buena e iría al mundo de ultratumba, donde viviría para siempre en una versión perfecta de Egipto. Por esto los enterraban conservando su cuerpo y sus pertenencias, para que los tuvieran en el mundo de ultratumba. Si habías sido malo durante tu vida, el dios Ammut te comería.
Como dato curioso, los egipcios conservaban los cuerpos sin vida momificándolos y ¡sacaban el cerebro por la nariz! Muchas momias egipcias conservan todavía su pelo, pese a que han muerto hace miles de años. Al momificar los cuerpos, sacaban los órganos y rellenaban el cuerpo con serrín y otros materiales para que conservara su forma y oliese bien.

Momia con pelo

Anubis pesando el corazón 

¡Espero que os haya gustado y que hayáis aprendido un poco más sobre Egipto!

PORTFOLIO PROYECTO POESÍA DE LENGUA

Portfolio Proyecto Poesía De Lengua (1)

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Reflexión del mes de Abril de 2016.

¡Hola! Hoy vengo con la reflexión del mes de Abril de 2016, un mes en el que no hemos hecho gran cosa, la verdad, salvo exámenes, ejercicios, temas...

Hemos hecho los siguientes proyectos:
- Lengua: hemos empezado con el proyecto: "Hoy seré todo poesía", que va a consistir en hacer una poesía por grupos.
- Sociales: proyecto: "Prehistoria en StopMotion".
- Matemáticas: proyecto: "¡Crea tu propia tienda!" (todavía no lo hemos terminado).
- Biología: hemos estado haciendo prácticas en el laboratorio y observando en las mismas  células, bacterias, levaduras...
- Música: proyecto: "Música de todas las épocas" que consiste en investigar hechos musicales, grupos y cantantes de una época , a mi grupo le ha tocado investigar los años 80.
- Religión:  proyecto: "Los siete sacramentos", que ha consistido en investigar cada uno de los sacramentos de la religión católica.
- Inglés: proyecto "Languages around the world", que ha consistido en realizar unas actividades y una redacción sobre los idiomas que sabemos, a qué edad los aprendimos etc. En este proyecto hemos trabajado el pasado del verbo "to be" y el pasado de los verbos regulares con actividades online.
Libre Disposición: proyecto: "Booktubers", que consistió en grabar una vídeo-reseña de un libro y colgarla en YouTube.

Los proyectos que no he explicado ya los he colgado en otras entradas de este blog :)

Actividades:

- Clases de omisión de los sentidos en E.F.: Estas clases me han gustado mucho porque te hacen ponerte en el lugar de una persona invidente y nos ayudan a tener empatía.

Proyecto de StopMotion de Sociales : Julia, Juan, Ismael Bravo y MªÁngeles

¡Hola! Hoy os traigo el vídeo del producto final de nuestro proyecto de Sociales : "La Prehistoria en StopMotion" , creo que nos ha quedado muy bien y hemos intentado hacerlo lo mejor posible. Hemos trabajado todos aunque tengo que reconocer que también nos lo hemos pasado en grande con las bromas... en fin... ¡Esperamos que os guste!



En cuanto Ismael tenga el portfolio lo añado aquí debajo :)

Yacimiento de Atapuerca , Sociales , T.7

¡Hola! Hoy vamos a hablar sobre el tema propuesto para nuestra entrada al blog del T.7 de Sociales, El Yacimiento de Atapuerca, ya que hemos estado trabajando la Prehistoria.

Atapuerca es un pequeño conjunto montañoso, situado al norte de Ibeas de Juarros, en Burgos. Pero es muy especial, ya que en él se han encontrado huesos de homínidos de la Prehistoria y pinturas rupestres enigmáticas como la que representa, en trazo rojo, el contorno de la cabeza de un caballo.
Este yacimiento ha sido declarado Patrimonio de la Humanidad, por lo que solo van a investigar allí los arqueólogos más especializados. En ella se han encontrado huesos de todo tipo , como cráneos y dientes. Sus cuevas más relevantes son: La Sima del Elefante, La Galería y la Gran Dolina que se ubica en la trinchera del Ferrocaril. Es muy curioso que en el pasado, pasaba por Atapuerca un Ferrocaril minero y los mineros fueron los que al realizar su trabajo, descubrieron que había zonas de muchos sedimentos y avisaron a un grupo de científicos. Probablemente si los mineros no hubiesen escabado allí para llevar a cabo su trabajo, no conoceríamos hoy una buena parte de Atapuerca. ¿Quieres saber más sobre Atapuerca? Yo me basé en esta web para hacer mi entrada: http://www.atapuerca.org

                                     

Una parte del Yacimiento de Atapuerca.

Cráneo encontrado en Atapuerca y maqueta de como podía ser cabeza de el Homínido al que pertenecía.

Espero que hayáis encontrado interesante mi entrada. Las imágenes las he encontrado en Google.