Mostrando entradas con la etiqueta PORTFOLIO. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta PORTFOLIO. Mostrar todas las entradas

sábado, 15 de junio de 2019

English´s Portfolio - 3º TERM


Hello everyone! Welcome to a new post in my blog. Today, I am going to talk about how was our 3º term in the subject of English.

In this term we have made some projects:

- Email: we made an email for the UMA to request information about the degree that we would like to do in the future.

- Fridays For Future: this project consisted into do some initiatives for reduce global warming. Each group chose one thematic, for example: Reforestation, Food Wastage... and did a research about it. Later, we create a Google Form with questions about these tematics to know how the people thinks about that. We are going to send this form around the world for put our pinch of sand on the Fridays For Future´s World Initiative.

- Speaking: we did a video of 3 - 5 minutes talking about our experience along this course in English´s subject.

- Brexit´s Project: in this project, we learnt more about the brexit to can have an opinion about this thematic. It was so interesting because we worked on a real contex.

Now, I am going to go into detail about Fridays For Future´s Project:

In this project, we have learnt a lot of vocabulary about Climate Change that we didn´t know before. Also, we revise how to do questions correctly and taking into account the factors that a question in a form have to include.

The group work along this project was so good because we could chose our group at the start of the 3º Term, and it made the climate of work much better.

Also, we learnt a lot of things for our future life, for example, the value of the world that we have and how to take after of it.

But, not every were projects... also we did other activities, for example:

- We did a video in pairs doing a debate about "Brexit". I made that video with my friend Julia, she was against to the brexit and she was far to that. Here can you see our final product:




- Writting into Fridays For Future´s project: we did a slogan about the climate change in our town, later, we did a poster and we sent it to twitter with a short and shocking message. Doing this activities, I learnt how to do a good slogan and a shocking tweet. I hadn´t any dificulty. Here is my final product:





Also, I took notes in my notebook, for example:





Along this term I worked a lot using all my time in class and a considerable time in my house. But, it paid off with much new knowledges. For example: 

- Vocabulary and expressions (in this post: knowledges, global warming...).
- Tenses (in this post I used many times tenses like past simple or present perfect, also, present simple and continous and other tenses like will (future) & be going to (future).
- Organization of texts (for example, the paragraphs that I made in this post).
- Punctuation and linking words (in this task, you can see many different sentences separated with points and linking words like also, but...).
- New grammar´s structures (in this task, you can see a passive sentence ("The election of our groups had made the climate of work much better"), a conditional sentence ("If we could always choose our groups, our experiences working with ABP would be much better"), and a reported speech sentence ("Many teachers told us that if they lend us choose our groups we would chose always our friends"). 

The election of our groups had made the climate of work much better, because we choose classmates who we know that are going to work correctly. If we could always choose our groups, our experiences working with ABP would be much better. Many teachers told us that if they lend us choose our groups we would chose always our friends, but, it isn´t true, because If I know that my friends isn´t going to work, I don´t chose to work with they. 

In my opinion, the English´s subject is one of the more useful subjects that we have in the High School, because know other language it´s going to open many doors tu us in our future lifes. The best of this subject was learnt to research in English, because we can have many results if we search in english than if we search in spanish. 

During this term, I used English in many occasions while I was working in class. I think it was a good advance for me and I am going to continue doing that activity next course.

Also, during this course I have learnt to use real excersices for study English, and I think it is the better way to do it. So, next year I hope can continuing learning with this method. 

In conclussion, I think this term was so productive because we revise all the course and we also learnt new things. I am so proud of my advantages in the subject along the course. Thanks for read my post!








viernes, 15 de marzo de 2019

English´s Portfolio - 2º TERM.

Hi everyone! Welcome to my portfolio about this second term in English class. First, I am going to explain the projects that we did during this time:


FAIR SATURDAY (SUBTITLES): When we finished the edition of our documentaries (about benefic associations), the English’s part of the project started. We had to subtitle all the video. Some students of the UMA came to the School for helping us. When we finished the process, we were in Ateneo of Malaga to speak about our experience.

CSI CARTIMA: A crime was occurred in the Secondary School. We had to investigate about and found the murder of our victim. Also, we did a video giving the new in a “Breaking News” format.

I am going to profundice in Fair Saturday’s Project. In this project, I learn a lot. I choose to profundice in this project because it’s my favourite. I think that is much useful to us learn how to subtitle a video, not only in the technic area, also the Use of English’s point of view we learnt so much. We were working with students of UMA that teaches us some structures for use in the subtitles and much new vocabulary that we are going to use in our daily life. We worked so good in group too, with the help of José (a Brazilian student).


Also, during the second term, we worked on writing and speaking.

An example about speaking is this video where I had to give the new of the crime that happened in IES Cartima. I learnt how to express a new with some materials of the BBC, that gave me useful advices about intonation, face expression... I hadn’t any difficulty.




An example about writing, are the subtitles that I written for Fair Saturday’s video. I learnt how to organize the text on different subtitles, resume all the text in principal ideas, and, also, the rules to do a good subtitles. I hadn’t any special difficulty thanks to the help of Aurora, Students of UMA...




Also,  we writed much notes in our notebooks. For example:




During the term, I worked a lot. I used all my time in class, and, I spent also my free time at home to study and learn more. Thanks so that, I learnt much vocabulary. I learnt conditionals, passive voice, comparatives, irregular verbs…

Some of the new words that I leant are in this post, for example: advice, subtitles, useful…
Also, the tenses that I used in this post are the evidence of my learning in this area.
This post, also is organized into paragraphs, expressing my ideas correctly. And I hope that it would be clear for you.
Also, thanks to my new knowledges, I can use new structures. Knowledges for example word order, passive voice...

During this second term, my teamwork was a nice experience. My classmate Daniel and my did a great work. We gave the most of ourself. There weren’t convivence’s problems, and, thanks so that, the teamwork experience was better.

In my opinion, we learnt a lot during this term. The subject was entertaining but a bit overwhelming too, because there was a lot of tests, but, I think that they are necessary to help us to learn this subject.

English is probably one of the more useful subjects that we have in the School, because it’s going to be much important for us in our futures. I haven’t discovered new reasons for study this language because I thought since I was child that this subject is mainer that others for my future, because English will open much doors for me, for example, the best works, the possibility of make English’s friends...
I learnt that if you search information about anything in English, you have more results that if you search in Spanish, and it’s a good opportunity for we.

Use authentic examples in English class is the best for our future, because we must learn to express our ideas in the real life (and not in exercises, but, this mode of learn is also good, when we are starting to use a new content, but, if we want to profundice in an area, we must use real examples).

During the classes, I tried to use English for communicate, not always, but, more times that in the first term. I think I am improving this area.

For the third term, my principal objectives are:
I am going to continue trying to express myself in English.
I am going to try to organize better my notebook.
I am going to try to participate more in class.

In third term, I hope continuing using real examples, but, also grammar exercises, because they help me to understand new contents. I profundice better using, first, exercises, and, after, real examples.

In conclusion, I’m very proud with my progress in English and I hope continuing improving some areas and learning new contents in the third term! See you after holidays!

lunes, 17 de diciembre de 2018

ENGLISH’S PORTFOLIO (1º TERM)

Hi everyone! Welcome to my portfolio about this 3 first months in English at 4ºESO. For begin, I am going to explain the projects that we did in this time:

TEAMWORK - CLASSROOM LANGUAGE: In this project we did some activities for learn classroom vocabulary and teamwork expressions.
TENSES: In this project, we made a table with all the verbs tenses for revise that grammar. The final product (in my case) was a video explaining all the tenses.
FAIR SATURDAY: In this project we researched about volunteering. We learnt a lot of vocabulary about that. We learnt conditionals too.
25th NOVEMBER: In this project we chose a society where the women rule. We researched in English, and, in Spanish too (In Spanish’s subject). The final product was a book with many different cultures where the women rule.

We are going to profundice in Tenses’s Project. In this project, we learnt a lot. I think is the project where I most learnt. We learnt all the verbs tenses, and how to use all depending to the context, moment, situation… Also, later we learnt to use that grammar in real situations, that was very useful for our future, because in the real life we aren’t going to find an exercise for complete in a real conversation.

Also, we worked on speaking and writing.

This is an example about speaking, in this video I had to speak about: How we comprobe if a website is reliable or not? For answer a Aurora’s Student’s Question. In this task, I learnt how to express my knowledge about this issue in English. I hadn’t  any difficulty.



This is an example about writing, in this infographic, I had to write the information. I learnt how to organize paragraphs, resume information in principal ideas…
I hadn’t any difficulty.




In addition, we writed some notes in our notebooks. For example:




In this period of time, I worked a lot. Also, I used all my time in class and in my house.
Thanks to that, I learnt much vocabulary. Some words are in this post. For example: research, reliable…
Also, I learnt about tenses. In this post you can observe that I use different verb’s forms.
I think this post is good organized, expressing my ideas correctly, and I hope that it would be clear for you.
Also, thanks to my new knowledges, I can use new structures. For example: word order...

During this 3 months, my teamwork was so good. I think Daniel and me did a very good work. We strived a lot for give the most of ourself. There weren’t any convivence’s problems and I’m so happy for that.

In my opinion, we learnt a lot during this period of time. The subject was entertaining but a little bit overwhelming because there was a lot of tasks, projects, tests…
I haven’t discovered any new reason for study English because I think since the beginning that learn languages is so important for have more opportunities in our future lifes. I learnt that if you search information about anything in English, you have more results that if you search in Spanish, and it’s a good opportunity for we.
Use authentic examples in English class is the best for our future, because we must learn to express our ideas in the real life (and not in exercises).

In English’s class, I tried to use English for communicate, but, not always I achieve my objective. For the second term, my principal objectives are:
I am going to continue trying to express myself in English.
I am going to try to organize better my notebook.

In the second term, I hope continuing using real examples, because I lean better using that method.

In conclusion, I’m very proud with my progress in English and I hope continuing learning in the second term! See you after Christmas! Happy new year!

domingo, 8 de mayo de 2016

Reflexión del mes de Abril de 2016.

¡Hola! Hoy vengo con la reflexión del mes de Abril de 2016, un mes en el que no hemos hecho gran cosa, la verdad, salvo exámenes, ejercicios, temas...

Hemos hecho los siguientes proyectos:
- Lengua: hemos empezado con el proyecto: "Hoy seré todo poesía", que va a consistir en hacer una poesía por grupos.
- Sociales: proyecto: "Prehistoria en StopMotion".
- Matemáticas: proyecto: "¡Crea tu propia tienda!" (todavía no lo hemos terminado).
- Biología: hemos estado haciendo prácticas en el laboratorio y observando en las mismas  células, bacterias, levaduras...
- Música: proyecto: "Música de todas las épocas" que consiste en investigar hechos musicales, grupos y cantantes de una época , a mi grupo le ha tocado investigar los años 80.
- Religión:  proyecto: "Los siete sacramentos", que ha consistido en investigar cada uno de los sacramentos de la religión católica.
- Inglés: proyecto "Languages around the world", que ha consistido en realizar unas actividades y una redacción sobre los idiomas que sabemos, a qué edad los aprendimos etc. En este proyecto hemos trabajado el pasado del verbo "to be" y el pasado de los verbos regulares con actividades online.
Libre Disposición: proyecto: "Booktubers", que consistió en grabar una vídeo-reseña de un libro y colgarla en YouTube.

Los proyectos que no he explicado ya los he colgado en otras entradas de este blog :)

Actividades:

- Clases de omisión de los sentidos en E.F.: Estas clases me han gustado mucho porque te hacen ponerte en el lugar de una persona invidente y nos ayudan a tener empatía.

jueves, 31 de marzo de 2016

Reflexión del mes de Marzo 2016

¡Hola! Hoy hablaremos sobre el mes de Marzo de 2016 en el IES CARTIMA.

Ha sido un mes bastante normal, con temas, deberes,exámenes y hemos hecho los siguientes proyectos :

- Sociales : Juegos de TinyTap y Podcast.
- Lengua : Proyecto Historias del Mundo (consistió en narrar una historia elegida por nosotros con nuestras palabras)
- Biología : ¡Construye tu célula!
- Mates : Hemos empezado el proyecto : ¡Monta tu tienda! (Que va a consistir en "montar" una tienda, teniendo que hacer los cálculos de porcentajes en descuentos , calcular el IVA etc).
- Música : Instrumentos del Mundo , que consiste en rellenar fichas de instrumentos de un determinado lugar del mundo, por ejemplo el mío era África Negra, para hacer un mapa virtual del mundo y poner cada instrumento en su lugar del mapa. A estas fichas les han añadido el sonido de los instrumentos en un colegio de Archidona (por cierto , súper majos los profes y niños con los que he hablado).

Los proyectos de los que no he hablado están ya publicados en este mismo blog :)

También hemos hecho las siguientes actividades :
- Excursión a la Plasticiencia (exposición de la historia de la ciencia representada en plastilina y CAC Málaga (Museo de Arte Contemporáneo de Málaga) Recomiendo ambos a todo el mundo porque son súper originales y divertidos , además a los dos se puede entrar gratis.

 Plasticiencia (Samuel Morse)

Tabla periódica de los elementos en la                                                                                          Plasticiencia

 Una parte del CAC Málaga

(Imágenes de Google)

Visita del alumnado de 4º de Primaria de un colegio de Archidona para intercambiar experiencias sobre el trabajo en ABP y colaborar en el proyecto que antes he mencionado : "Instrumentos del mundo". Lo pasamos genial con ellos :) .

Cocinamos torrijas el viernes antes de Semana Santa y me gustó un montón (tanto que durante Semana Santa las volví a hacer 2 veces :)






lunes, 29 de febrero de 2016

Reflexión del mes de Febrero - 2016


¡Muy buenas! 

La reflexión del mes de Febrero no se va a extender demasiado ya que este no ha sido muy interesante y los proyectos ya están explicados en anteriores entradas.

Hemos tenido un temario normal y los siguientes proyectos :

- Sociales : "¡Noticiario del Tiempo!"->  http://elblogdemariangelesiescartima.blogspot.com.es/2016/02/reflexion-sobre-nuestro-proyecto-de.html

- Biología : Trabajo voluntario , "Minicientíficos" -> http://elblogdemariangelesiescartima.blogspot.com.es/2016/02/reflexion-y-experiencia-en-el-proyecto.html

- Lengua : "¡El periódico que viaja en el tiempo!" -> http://elblogdemariangelesiescartima.blogspot.com.es/2016/02/reflexion-del-proyecto-de-lengua-el.html

- E.F. : "ACROSPORT" -> Un proyecto muy chulo que comentaré cuando lo finalizemos.

- Inglés : "A DAY IN MY LIFE" -> Un proyecto del que hablaré con más detalle cuando acabe.

- Alemán : "ESSEN UND TRINKEN" -> Será comentado posteriormente cuando este finalize.

Creo que no se me escapa ninguno , si algún compi o profe echa de menos alguno , escríbeme un comentario porfi.

DÍAS ESPECIALES EN EL CENTRO 

A fecha que mi cabeza despistada no recuerda , nos visitó un conjunto de profes en prácticas de la universidad para enseñarnos a identificar nuestros sentimientos . Fue muy chulo porque hicimos diversos juegos , una representación y nos pintamos la cara. Yo era del grupo de la alegría y nuestra representación fue cantar una canción que pone alegre a la gente. 


No he conseguido ninguna fotito , pero en cuanto pueda , actualizo la entrada para meterla.

En el Día de Andalucía , lo que hicimos fue el desayuno andaluz , y una carrera de coches que fabricaron los alumnos de 2.ESO en Tecnología.

Meteré la foto más adelante.

lunes, 1 de febrero de 2016

Reflexión de Enero - 2016

 ¡Hola! ¿Qué tal? Yo muy bien y espero que vosotros también ;)

Hoy voy a escribir una entrada de resumen de este mes de Enero. Empecemos : 

Volvimos de las vacaciones de Navidad el 7 de Enero , y desde entonces estuvimos haciendo cosas normales , de un instituto normal , copiar en Sociales , los números enteros en Mates , bueno , ya me entendéis ;) . Cuando terminamos el tema de Sociales , hicimos el Socrative del tema , que me salió genial , mejor de lo que me esperaba puesto que este tema de los climas no se me da lo que se puede decir "muy bien". Una vez hecho esto , empezamos con el proyecto "Noticiario del Tiempo" que estamos realizando con una aplicación llamada "Touchcast" , que sirve para grabar delante de una tela verde que se llama "Chroma Key" , y poner en esta un fondo mediante una foto o vídeo , por ejemplo , imaginaos , estoy en el instituto , y me pongo a grabar , pero la persona que ve el vídeo , me ve en la playa del Caribe . Esta aplicación es mi favorita de todas las que hemos trabajado , también con esta aplicación comenzamos un proyecto en inglés , haciendo preguntas sobre el clima en diferentes países , obviamente en inglés. Si queréis tener más información sobre el proyecto de Sociales podéis visitar http://leccionesdehistoria.com/1ESO/UD/TiempoyclimaProyectoProy.pdf , en este enlace , se os abrirá un PDF creado por nuestra profesora Rosa Liarte en el que se explica con más detalle todo el proyecto. Mientras ocurría esto en Sociales e Inglés , en asignaturas como mates seguíamos con el temario normal , y en Educación Física empezamos el proyecto "Acrosport" en grupos de 6 , teniendo que realizar una "coreografía" con una música y el baile , en vez de ser un baile son figuras de acrosport , igualmente os dejo aquí el enlace al PDF creado por el Profe Curro https://drive.google.com/a/proyectocartama.es/file/d/0Bzp3EP6kr6dAcHl2RkpscUZ0WW8/view?usp=docslist_api . En biología estamos dado el tema de los minerales y las rocas , que me está encantando porque la Seño Marisa nos trae diferentes minerales y rocas al laboratorio y nosotros tenemos que averiguar sus características , por ejemplo : El color de la raya y la dureza los tenemos que averiguar rayando el mineral y es muy divertido porque nos sentimos como verdaderos científicos. Vamos ha empezar ahora un proyecto también de biología , en el que seremos detectives por un día,teniendo que traducir un experimento del inglés al español y realizar una ficha científica de este y un vídeo haciendo el experimento , estas dos últimas ya en español. Escribiré en Marzo , cuando ya esté entregado,mi experiencia en este proyecto :) . En lengua estamos haciendo un proyecto muy interesante sobre un periódico que viaja en el tiempo ... Os dejo con la intriga ,¡ ya que lo explicaré en una entrada futura ! Bueno y ya para terminar tenemos el día de La Paz que celebramos las 2 últimas horas del viernes 29 de Enero , las madres y padres leyeron un manifiesto y nosotros decoramos la puerta de 1*A , con dibujos de mandalas , palomas ... Los de 1*B nos la decoraron a nosotros y les ha quedado realmente bien. Las madres también nos pusieron unas pulseras blancas simbolizando La Paz. Este mismo día vino a nuestro instituto un grupo de alumnos de 4* ESO del IES "Puerta de la Axarquía" (Málaga) , a enseñarnos a realizar un debate para poner en marcha el proyecto "Oratoria y Debate" , un proyecto muy interesante , en el que quiero participar y tengo muuuuchas ganas de arrancar con él , igualmente para conocer este proyecto con todo detalle os dejo el enlace a la web de José María Ruiz , nuestro director  http://jmruizpalomo.blogspot.com.es/2016/01/aprender-de-otros-centros-proyecto.html . Y esto ha sido todo por el mes de Enero , en Febrero más y ... ¡Mejor! 





¡Minerales en biología!








Proyecto de Oratoria y Debate 


La puerta  de 1*A , decorada por nosotros , 1*C